LESSON 0010 ・ 文法
文法:+−は「得か負担か」で見る
レッスン9で落ちた2問をほどいて、文挿入まで持っていく
今日のゴール+−を自分で決められるようになる
前回のレッスン9は8/10。倒置は3問とも取れて、見た目を変えても効いたからいったん通過や。だから今日は倒置の復習を入れてへん。
落ちた2問は、どっちも同じ1か所に原因がある。+−の判定や。
| # | 落ちた問題 | 何が起きたか |
|---|---|---|
| 1 | co1(足し算) | 教材のルール①と③が両方当てはまる形やのに、どっちが勝つか書いてへんかった。これは教材の不備で、あんたの判断は一貫してた |
| 2 | tr1(At the same time) | requires a much longer contract を−と読めんかった。悪いことは書かれてへんから |
今日やることは3つ。①ルールの優先順位と、因果かどうかの判定テストを決める ②−の正体を「負担」として5つの形で覚える ③文挿入を「関係+位置+指示語」の3つで解く。
0 訂正「だから」と「足し算」が両方当てはまるとき
前回のボックスはこう書いてあった。①+→+なら足し算 ②向きが変わればひっくり返す ③原因→結果なら「だから」 ④言い直しなら言い換え。問題は、①と③が同時に当てはまる文がふつうにあるのに、どっちを取るか書いてへんかったことや。
Ms. Tanaka will lead the safety training on Tuesday. ______, she will prepare the handouts for all participants.
(A) In addition ← 正解 (B) However (C) For example (D) Therefore
あんたが選んだのは Therefore。「リーダーを引き受けたから、資料も作る」という読みやった。業務の話としては正しい。日本語としても自然に通る。通ってしまうのが問題やねん。
日本語の「だから」は、英語の Therefore より守備範囲が広い
| # | 「だから」の使い方 | 例 | 英語では |
|---|---|---|---|
| 1 | 原因 → 結果 | 雨が降った。だから道が濡れてる | Therefore / As a result |
| 2 | 根拠 → 推論 | 道が濡れてる。だから雨が降ったんやろ | Therefore |
| 3 | 立場・役割の説明 | リーダーやから、資料も作る | In addition / Also |
| 4 | 付随・ついで | せっかく来たんやから、飯も食お | Since / While |
Therefore が担当するのは1と2だけ。3と4は英語では足し算の側に入る。あんたの読みは3やった。手順を飛ばしたんやなくて、手順③の判定を日本語の感覚でやった結果や。自分の言い直しに「資料も作る」と「も」が入ってたのが証拠で、「も」は英語の also/in addition に当たる言葉で、Therefore にはこの働きがない。
ここから、ルールを1つ足す。
ルールの優先順位と、因果の判定テスト
- ①(足し算)と③(だから)が両方当てはまるように見えたら、③が勝つ
- ただし「③に当てはまる」の判定を厳しくする。下の2つを両方通ったときだけ③。片方でも落ちたら①(足し算)
- テスト1:置き換え。Therefore を「したがって/ゆえに」に置き換えて読む。日本語として自然か
- テスト2:予測。前の文だけを読んで、後ろの文の中身が予測できるか
この2つを co1 と co3 に当てると、こうなる。同じ③を当てにいっても、結果が分かれる。
| # | 文 | テスト1(したがって) | テスト2(予測) | 関係 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 高速道路が閉まった → 配達が1日遅れた | 「したがって配達が遅れた」自然 ○ | 道が閉まれば遅れる ○予測できる | だから(As a result) |
| 2 | 田中さんが研修を率いる → 資料を準備する | 「研修を率いる。したがって資料を準備する」変 ✕ | 事務が作る会社もある ✕予測できへん | 足し算(In addition) |
「だから」で読むと2番も通ってしまう。せやから「したがって」に置き換えるのが効く。Therefore ≒ したがって であって「だから」やない、と覚えてもらえたら今日の半分は終わりや。
1 仕組み−は「悪いこと」やない。「負担」や
もう1問、tr1 の方や。
The proposal offers real savings. At the same time, it requires a much longer contract.
後ろの requires a much longer contract は−や。でも読んでみて分かるとおり、悪いことは一言も書かれてへん。「もっと長い契約が必要」は、文としてはただの事実や。前回取れた re2 の fewer than ten people signed up(申し込みが10人未満)は誰が見ても期待はずれやから−と分かる。この差が原因やった。
+−は「良し悪し」やなく、読み手にとって得か負担かで見る。
TOEIC に出てくる−は、ほぼこの5つの形をしてる。悪口でも事故でもなく、読み手の手間・金・時間・自由が削られる形や。
| # | −の形 | 英語の目印 |
|---|---|---|
| 1 | 費用がかかる | an additional fee / at an additional charge / fees apply |
| 2 | 時間が延びる | may be delayed / takes additional time / two weeks longer |
| 3 | 条件が増える | requires ... / must be approved in advance / only if |
| 4 | 選べる幅が狭まる | space is limited / members only / subject to availability |
| 5 | 手間が増える | you will need to ... / please submit in advance / instead of |
裏返して、+の目印もまとめとく。負担が消える・減ると書いてあったらそれは+や。
| # | +の形 | 英語の目印 |
|---|---|---|
| 1 | お金がかからん | at no charge / free of charge / at no extra cost |
| 2 | 早い・短い | takes only ... / same-day / ahead of schedule |
| 3 | 手間がいらん | automatically / no longer need to / without an appointment |
| 4 | 選べる幅が広がる | may now choose / in three installments / either ... or |
2 練習①+か−かだけを答える(6問)
つなぎ言葉は出てこん。社内のお知らせに出てくる1文を読んで、読み手にとって得か負担かだけ答えて。全部「ただの事実」の顔をしてるから、そこで引っかからんように。
1Participants who register after May 10 will be charged an additional fee.
−(費用がかかる)。an additional fee(追加料金)は−の形の1番そのままや。「10日以降に申し込んだら」という条件つきやけど、読み手から見たら財布が軽くなる話やから−。
文は誰も責めてへんし、悪いことも起きてへん。それでも−や。金を払うのは負担、これだけで決まる。
2The new online form takes about two minutes to complete.
+(手間がいらん)。takes(かかる)が入ってるから−に見えるけど、見るのは語やなくて中身や。2分で終わる=速い=得。
もしこれが takes about two weeks to process やったら−になる。同じ takes で向きが逆になる。語で覚えたら必ず転ぶところや。
3All purchases over $500 must be approved by a department manager in advance.
−(条件が増える)。must be approved in advance(事前に承認が必要)は−の形の3番。会社としては正しい決まりやし、不正を防ぐええ話や。でも読み手の手続きは1つ増えてる。
ここが「良し悪し」で見たらあかん理由や。会社にとって良い決まりでも、読み手にとっては負担。判定の基準は読み手に置く。
4Payment may now be made in three monthly installments.
+(選べる幅が広がる)。3回の分割払いができるようになった=払い方が増えた。may now の now が「今までは無理やった」という合図で、できることが増えた形や。
「分割=利息がかかりそう」と想像したら−に見えるけど、それは本文に書いてへん。書いてあることだけで決める(これはレッスン6の「常識で補わへん」と同じ話や)。
5Employees will need to submit their time sheets twice a month instead of once.
−(手間が増える)。目印が2つ入ってる。will need to(〜する必要がある)と instead of once(1回やなく2回)。回数が倍になってるんやから負担や。
instead of は「前はこうやった」との比較を持ち込む語で、どっち向きに変わったかを見たら+−が決まる。
6Seating at the workshop is limited to twenty participants.
−(選べる幅が狭まる)。is limited to は−の形の4番。20人という数字自体は多いとも少ないとも言えんけど、枠がある=入れへん人が出るから読み手には負担や。
この形は Part 6 の頻出で、たいてい直後に「早めに申し込んで」が続く。space is limited/subject to availability/members only も同じ顔や。
3 練習②役割から派生して見える足し算(3問)
co1 と同じ形を3問。どれも主語が同じ人・同じ組織で、2つ目が1つ目の役割から出てきたように読める。判定テスト2つ(したがって置き換え/前の文だけで予測できるか)を毎回通して。
3問のうち1問は、ほんまに「だから」が正解や。全部を足し算で答えたら1問落ちるようにしてある。
1Mr. Okada will serve as the new branch manager starting in June. ______, he will continue to oversee the training program at the Osaka office.
In addition。テストを2つ通す。
テスト1:「支店長になる。したがって研修の監督を続ける」── 変や。✕
テスト2:「支店長になる」だけ読んで「研修も続ける」は予測できるか ── できへん。ふつうは手放す方が自然やから。✕
両方落ちたから③やない。向きは+→+(どっちも岡田さんが担う仕事)で足し算。「新しい役職。そのうえ今の仕事も続ける」=担当の足し算や。
2The marketing team will manage the product launch in September. ______, the team will respond to all press inquiries during the campaign.
Moreover(In addition の仲間)。
テスト1:「発売を担当する。したがって取材対応もする」── 変。✕ テスト2:発売担当と聞いて「取材対応もする」は予測できん(広報部がやる会社の方が多い)。✕
→ 足し算。仕事を2つ並べてるだけや。
In other words(つまり)を選びたくなったら要注意。言い換えは同じ中身を別の言葉で言うことやけど、発売の管理と取材対応は別の仕事や。
3Ms. Lind will be on leave for the entire month of August. ______, she will not attend the quarterly budget meeting.
Therefore。これが「ほんまの因果」の方や。
テスト1:「8月はずっと休み。したがって予算会議には出ない」── 自然。○
テスト2:「8月はずっと休み」だけ読んで「8月の会議に出ない」は予測できるか ── できる。休んでたら出られへんから。○
両方通ったからだからや。
大事なのはここ。1問目・2問目と主語は同じ(1人の人の話)やのに、答えがちがう。「主語が同じなら足し算」では解けへん。毎回テストを2つ通すのが手順や。
4 仕組み文挿入は「関係+位置+指示語」の3つで削る
Part 6 には、空所に文を丸ごと入れる問題が1つ混じる(公式サンプルの No.134 がそれや)。前回のレッスンでは「文挿入も関係の4つで解ける」と書いたけど、それだけでは足りてへんかった。No.134 を調べ直したら、4つの選択肢のうち2つは関係(向き)では落とせへん。どっちも+で、向きは合うてる。
文挿入の3つのふるい
- 関係 前の文との向きが合うてるか(足し算/ひっくり返す/だから/言い換え)
- 位置 その文は前振りか締めくくりか。「以下では〜を説明します」は冒頭にしか置けん。「ご協力ありがとう」は最後にしか置けん
- 指示語 This / These / They / such が入ってたら、指すものが直前にあるか。数も合うてるか(These なら直前は複数)
この3つは優先順位やない。3つ全部を通った選択肢だけが残るふるいや。1つでも引っかかったらその場で消える。どれで消えてもかまへん。
No.134 で実際にどう消えたかを見せとく。本文は「ベテランのリーダーに、来月ずっと開かれるセミナーの全部に出てほしい」という要請で、空所の次が協力への感謝。つまり空所は締めくくりの位置や。
| # | 選択肢の中身 | 消える理由 | どのふるい |
|---|---|---|---|
| 1 | これから社内研修の計画を説明します | 前振りやから冒頭にしか置けん。ここは締めくくり | 位置 |
| 2 | ぜひ参加を検討してください ← 正解 | 直前のお願いと同じ向きの念押し。感謝の文に自然につながる | 関係+位置 |
| 3 | 今日の研修は月曜に延期になります | 「今日の研修」が本文に一度も出てこん(本文は来月のセミナー) | 話題 |
| 4 | これは一連の講義の第1回です | This が指すものがない。直前は「来月ずっと開かれるセミナー(複数)」で、すでに複数回あると書いてある。「第1回」は矛盾 | 指示語 |
1番と4番はどっちも+で、向きだけ見てたら残ってしまう。ここが抜けてると当てずっぽうになる。せやから3つ要る。
5 練習③文挿入を2問
社内のお知らせや。空所に入る文を選んで。
To: All Staff / From: Human Resources / Subject: Updated Expense Forms
Beginning July 1, all expense reports must be submitted through the new online system. ___(1)___ The paper form that has been in use since 2019 will no longer be accepted.
Training sessions will be held on June 24 and June 25. ___(2)___
Thank you for your cooperation.
1___(1)___ に入る文
正解は Access to the system will be granted automatically ...(全社員に自動で使える権限が付与される)。直前が「新しいシステムで出すこと」やから、その続きとして素直につながる。automatically は+の目印(手間がいらん)や。
残り3つの消え方を、ふるいごとに分けるとこうなる。
| # | 選択肢 | 消える理由 | ふるい |
|---|---|---|---|
| 1 | These two systems ... | These two systems が指すものがない。本文にシステムは1つしか出てきてへん。おまけに直後の「紙の様式はもう受け付けへん」と矛盾してる | 指示語 |
| 2 | Thank you for submitting ... | 礼の文は締めくくりの位置にしか置けん。ここは文書の冒頭やし、最後にはもう Thank you for your cooperation. がある | 位置 |
| 3 | The company will also open ... | 名古屋の支店は経費の様式と何の関係もない。also が足し算の合図やから向きだけ見てると残ってしまう | 話題 |
2___(2)___ に入る文
正解は Please sign up for one of the two sessions by June 20.(2つのうち1つに6月20日までに申し込んで)。直前が「研修を24日と25日に開く」で、次が感謝の締め。お願いで締めくくる位置や。one of the two sessions が直前の2日間をちゃんと受けてるのも決め手や。
| # | 選択肢 | 消える理由 | ふるい |
|---|---|---|---|
| 1 | This memo explains the three changes ... | 前振りやから冒頭にしか置けん。しかも本文に変更は3つ出てこん | 位置 |
| 2 | They have already been reviewed ... | They が指すものがない。直前の複数名詞は sessions やけど「研修が財務部に確認済み」では意味が通らん | 指示語 |
| 3 | The sessions were canceled ... | 直前の「24日と25日に開く」とまっすぐ矛盾してる | 関係 |
3つが別々のふるいで消えてるのが見えたら、今日の狙いは達成や。
6 仕上げPart 6 の形で2問
最後は本番と同じ形。つなぎ言葉と文挿入を1つずつ入れてある。今日の+−の判定が効く所や。
To: All Members / From: Riverside Fitness Center / Subject: Pool Reopening
The main pool will reopen on March 2 after six weeks of renovation. Two new lanes and a heating system have been added. ___(1)___, members will need to reserve a lane online before each visit during the first month.
___(2)___ Reservations open on February 24.
Thank you for your patience during the renovation.
1___(1)___
However。手順どおりに3つ言う。
前の文:改装が終わって、レーンと暖房が増えた → +
後ろの文:will need to reserve ... before each visit(毎回ネットで予約が必要) → −(手間が増える。今日の5番の形や)
関係:+→− やからひっくり返す → However
間違いの2つは、どっちも今日の話に直結してる。
- In addition ── 後ろの文を「設備の追加」と同じ+に読んでしまうと、こっちを選ぶ。予約が必要は設備の話やなく読み手の手間や。悪いことは書いてへんけど−
- Therefore ── 判定テストで落とす。「レーンと暖房が増えた。したがって毎回予約が必要」は変やし(テスト1✕)、「設備が増えた」から「予約制になる」は予測できへん(テスト2✕)。混むやろうと補ったんやったら、それは本文に書いてへんことや
2___(2)___
正解は The reservation page can be found under "Facilities" on our website.(予約ページはサイトの「Facilities」の下にある)。直前が「毎回ネット予約が必要」、直後が「予約受付は2月24日から」。予約の話が3つ続く流れになる。
| # | 選択肢 | 消える理由 | ふるい |
|---|---|---|---|
| 1 | In this notice, we describe ... | 前振りは冒頭だけ。ここは文書の後半 | 位置 |
| 2 | They will also be open to guests ... | They が指すものがない。直前の文の中身は「予約が必要」で、複数のものが出てきてへん。also/at no extra charge が+の合図やから、向きだけ見てたら残る | 指示語 |
| 3 | The renovation has been postponed ... | 冒頭の「3月2日に再開する」と矛盾(延期やと再開日が決まらん) | 関係 |
コツ
- +−は「良し悪し」やなく読み手にとって得か負担か。会社にとってええ決まりでも、読み手の手続きが増えたら−
- −の形は5つ。費用/時間/条件/制限/手間。悪口や事故は書かれてへん
- +は負担が消える・減る形(at no charge/automatically/may now choose)
- 語で覚えへん。takes two minutes は+、takes two weeks は−。同じ語で向きが逆になる
- 足し算と「だから」が両方当てはまって見えたら③(だから)が勝つ。ただし判定は厳しく
- テスト1:Therefore を「したがって」に置き換えて自然か(「だから」で読むと通ってまう)
- テスト2:前の文だけで後ろが予測できるか。両方○のときだけ「だから」、片方でも✕なら足し算
- 主語が同じ人・同じ組織でも、足し算か因果かは決まらん。毎回2つのテストを通す
- 文挿入は関係+位置+指示語の3つのふるい。優先順位やなく、どれかに引っかかったらその場で消える
- 前振り(これから説明します)は冒頭だけ、礼は締めだけ。This / These / They は指すものが直前にあるか・数が合うかを必ず確かめる
7 一次資料No.134 を3つのふるいで説明し直す
TOEIC 公式サンプル問題(Part 6)をもう一度開いて、No.134 だけやってみて。前回は正解してるけど、理由を照合してへん。
- 4つの選択肢それぞれについて、消える理由を1つ言う。「関係」「位置」「指示語」「話題」のどれで消えるかを言葉にして。正解の (B) は「なぜ残るか」を言う
- 上の表(4節)と突き合わせる。合うてたら文挿入はいったん通過。ちがってたら、どのふるいが抜けてたかを教えて
これは「勘で当たったのか、読めて当たったのか」を分ける確認や。答えはもう4節に書いてあるから、先に自分で言うてから見比べてな。見てから「分かってた」と思うのはいちばん危ない。
8 記録結果を Claude に渡す
終わったら、下に出る1行を貼ってな。今日は4つに分かれて出る(得か負担か/役割の足し算/文挿入/仕上げ)。一次資料の No.134 の結果も一言あると助かる。とくにどのふるいで消したかが、合うてたか/ちがってたかを分けて教えて。