LESSON 0009 ・ 文法
文法：文と文をつなぐ言葉を、関係から決める
公式サンプル No.133 で落とした型をほどく
今日のゴール空所の1文を見ても解けへん問題に、手順を持つ
前回、レッスン8で教えた型は8/9で通った。公式サンプル Part 6 で落としたのはこれや。
... less experienced staff can quickly acquire a deep understanding of the design process. _______, they can improve their ability to communicate effectively across divisions.
(A) After all (B) For (C) Even so (D) At the same time
この問題が Part 5 と決定的にちがうのは、空所のある1文だけ見ても絶対に決まらんことや。レッスン7・8で身につけた「形で決める」手順は、1文の中で完結する問題にしか効かへん。つなぎ言葉は前の文と後ろの文の関係で決まるから、見る範囲を1文の外に広げなあかん。
今日やることは3つ。①前回の倒置を、見た目を変えて確かめる ②文と文の関係を4つに分ける ③関係を決めてから語を選ぶ手順を通す。
0 復習倒置を、ちがう顔で2問
前回落としたのは Attached to this e-mail ______ the revised floor plans で、選んだのは is やった。空所の直前にある e-mail（単数）で数を決めてしもたわけや。正しい手順はこれ1つ。
be動詞の前に主語が見当たらんときは、数は後ろで決める。前は見ない。
今日は文頭の語を変えて2問出す。Attached 以外でも同じ手順が効くかを見る。
1Enclosed with this letter ______ two copies of the signed contract.
文頭の Enclosed with this letter（この手紙に同封されて）は前置きで、主語やない。letter は前置詞 with の後ろにあるから、そもそも主語になれん。主語は動詞の後ろの two copies（複数）やから are。
Enclosed is / Enclosed are はビジネスの手紙の定番の書き出しで、TOEIC にもよく出る。
2Located near the two main entrances ______ a large map of the building.
今度は逆向きのわなや。空所の直前に entrances（複数）があるから、前を見る癖が残ってたら are を選んでしまう。
でも entrances は前置詞 near の後ろやから主語やない。主語は動詞の後ろの a large map（単数）で、答えは is。
1問目は are、2問目は is。答えが変わったのは後ろの主語が変わったからで、前にある名詞は毎回1ミリも関係ない。
1 仕組みつなぎ言葉は「前と後ろの関係」で決まる
つなぎ言葉（However, In addition, Therefore …）は、文と文の間に立ってこの2つはこういう関係ですと宣言する道しるべや。意味を覚えるんやなくて、関係を4つに分けて、そこに当てはめる。TOEIC で出るのはほぼこの4つに収まる。
| # | 関係 | 日本語 | よく出る語 |
|---|---|---|---|
| 1 | 足し算（追加） | そのうえ／それと同時に | In addition, Also, Moreover, Furthermore, At the same time |
| 2 | ひっくり返す（逆接） | でも／それでも | However, Even so, Nevertheless, On the other hand, Still |
| 3 | だから（理由と結果） | その結果／というのも | Therefore, As a result, Consequently, For, After all |
| 4 | 言い換え・例 | つまり／たとえば | In other words, That is, For example, For instance |
解く手順は3つ。①前の文を「＋か−か」で一言にする ②後ろの文も一言にする ③関係を決める。ここまで選択肢を見ない。
先に選択肢を見ると、知ってる語や見慣れた語に引っ張られる。関係を自分で決めてから表に当てにいく。No.133 を手順どおりにやるとこうなる。
| # | 手順 | 中身 |
|---|---|---|
| 1 | 前の文 | 経験の浅いスタッフが設計プロセスを深く理解できる → ＋ |
| 2 | 後ろの文 | 部門をまたいで伝える力も伸ばせる → ＋ |
| 3 | 関係 | 同じ状況から出る2つ目のええこと → 足し算 → At the same time |
＋と−の見分け
- ＋→＋ または −→− なら足し算（同じ向きの話を並べてる）
- ＋→− または −→＋ ならひっくり返す（向きが変わってる）
- 原因→結果の順に並んでたらだから
- 後ろが前の中身を別の言葉で説明してるだけなら言い換え
(B) For が消える理由はもう1つある。他の3つは文頭に置いてカンマで区切れる副詞のかたまりやけど、For だけは接続詞で、For, they can ... という形にならへん。選択肢の中で1つだけ品詞がちがうのは、TOEIC がよく仕込む手がかりや。
2 練習①まず関係だけを言い当てる
語を選ぶ前に、関係を決める練習を2問。英語の語は出てこん。前と後ろを読んで、4つのどれかを選ぶだけや。
1The new software reduced processing time by 40 percent. ______, it lowered maintenance costs.
前は「処理時間が40%減った」＝＋。後ろは「維持費も下がった」＝＋。同じ向きのええことを2つ並べてるから足し算。ここに入るのは In addition／Moreover／At the same time あたり。
後ろの文に also が入ってるのも目印や。also・too・as well が見えたら足し算と思ってええ。
2The workshop was announced three weeks in advance. ______, fewer than ten people signed up.
前は「3週間前に告知した」＝ふつうなら人が集まるはず＝＋。後ろは「申し込みは10人未満」＝期待はずれ＝−。向きが変わってるからひっくり返す。
ここで「だから（その結果）」を選ぶと逆になってしまう。早めに告知したことは、人が集まらへん原因やない。原因と結果のつもりで読むときは、前の文が後ろの文を引き起こしてるかを確かめる。
3 練習②関係を決めてから語を選ぶ
ここからは本番と同じ形式。手順は変わらん。関係を決めてから選択肢を見て。
1Ms. Tanaka will lead the safety training on Tuesday. ______, she will prepare the handouts for all participants.
前も後ろも「田中さんが引き受ける仕事」で、同じ向き。2つ目の仕事を足してるから足し算で In addition。
However は向きが変わるとき、Therefore は前が原因のとき、For example は後ろが前の具体例のときや。資料の準備は研修を率いることの「例」やないから、For example も入らん。
2The store advertised the sale for three full days. ______, the discount ended on the first morning.
「3日間のセールと宣伝した」と「初日の朝で終わった」が食いちがってる。向きが変わるからひっくり返すで However。
In other words（つまり）を選びたなったら要注意や。言い換えは同じ中身を別の言葉で言うことやけど、ここは中身が矛盾してる。同じか、食いちがってるかで分ける。
3Heavy rain closed the main highway on Monday. ______, several deliveries arrived a day late.
高速道路が閉まった（原因）→ 配達が1日遅れた（結果）。原因が先、結果が後という並びやから As a result。
並び順が大事や。もし Several deliveries arrived a day late. ______, heavy rain closed the highway. と逆に並んでたら、入るのは「というのも」の側（After all など）になる。どっちが原因でどっちが結果かを確かめてから語を決める。
4 わなAt the same time には顔が2つある
No.133 の正解やった At the same time は、実は表の1番と2番の両方に出てくる。辞書にも意味が2つ載ってる。
| # | 顔 | 意味 | 後ろの文が |
|---|---|---|---|
| 1 | 足し算 | それと同時に | 前と同じ向き（＋→＋） |
| 2 | ひっくり返す | とはいえ／その一方で | 前と逆の向き（＋→−） |
語だけ覚えてたら決まらん。後ろの文が＋か−かで、どっちの顔かが決まる。1問で試してみて。
1The proposal offers real savings. At the same time, it requires a much longer contract.
ここの At the same time は、どっちの顔？
前は「ほんまに節約になる」＝＋。後ろは「ずっと長い契約が必要になる」＝−。向きが変わってるからとはいえの顔や。
公式サンプル No.133 は、後ろが improve their ability＝＋やったから足し算の顔やった。同じ語で答えの理由がちがう。やることは毎回いっしょで、後ろの文の向きを先に決める。
5 仕上げPart 6 の形で2問
本番と同じく、文章の中に空所がある形で。つなぎ言葉と倒置を1つずつ混ぜてある。
To: All Staff ／ From: Facilities Management ／ Subject: North Parking Lot
Beginning Monday, May 4, the north parking lot will be repaved. During the work, all staff may park in the visitor lot on Elm Street at no charge. ___(1)___, a shuttle bus will run every fifteen minutes between the visitor lot and the main entrance.
Attached to this message ___(2)___ a map showing the walking route from the visitor lot to the building.
We appreciate your patience during the repaving work.
1___(1)___
前は「来客用の駐車場を無料で使える」＝対策1。後ろは「シャトルバスが15分ごとに走る」＝対策2。どっちも工事中の困りごとへの手当てで、同じ向きやから足し算で In addition。
シャトルバスは駐車場の「例」やないので For example は入らん。言い換えでもないし、話がひっくり返ってもない。
2___(2)___
前回落とした Attached to this e-mail ______ the revised floor plans と骨組みがそっくりやけど、答えはちがう。
前回の主語は the revised floor plans（複数）やったから are。今回の主語は a map（単数）やから is。
もし「前回 are やったから are」で選んだんやったら、それは形で解けてへん証拠や。見るのは毎回空所の後ろにある主語1つだけ。
コツ
- 選択肢に However / In addition / Therefore / For example みたいな意味のちがう副詞が並んでたら、つなぎ言葉の問題。空所の1文だけ見ても決まらん
- 空所の前の文を「＋か−か」で一言にまとめる
- 空所の後ろの文も同じようにまとめる
- ＋→＋／−→− は足し算、＋→−／−→＋ はひっくり返す、原因→結果は「だから」、同じ中身の言い直しは言い換え
- 関係を決めてから選択肢を見る。先に選択肢を見たら、見慣れた語に引っ張られる
- 選択肢の中で1つだけ品詞がちがうのがあったら、たいてい外れ（For は接続詞で、文頭にカンマで置けへん）
- At the same time は両刀。後ろが＋なら足し算、−なら「とはいえ」
- 倒置で数を決めるときは前を見ない。後ろの主語だけを見る
6 一次資料公式サンプルの Part 6 に戻る
TOEIC 公式サンプル問題（Part 6）をもう一度開いて、2つだけやってみて。
- No.133 を手順どおりに解き直す。答えは知ってるけど、それでええ。前の文を一言、後ろの文を一言、関係を一言。声に出して3つ言えるかを確かめて
- No.134（文を丸ごと入れる問題）の正解を、自分の言葉で説明する。ここは正解できてた。ただ、正解の理由が言えるかは別の話や。直前の文と、入れる文の関係が今日の4つのどれかを言うてみて。文挿入も結局は同じ仕組みで動いてる
2番は「勘で当たったのか、読めて当たったのか」を分ける確認や。説明できひんかったら、それはそれで大事な情報やから正直に教えて。
7 記録結果を Claude に渡す
終わったら、下に出る1行を貼ってな。今日は5つに分かれて出る（倒置の復習／関係の見分け／つなぎ言葉／At the same time／仕上げ）。一次資料の2つの結果も一言あると助かる。とくに No.134 を自分の言葉で説明できたかどうかは、読む側の記録にも効くから分けて教えて。